（本网通讯员：周文）为了大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，突出职业精神培养，凸显职业教育类型特征，学校在4月份开展了以劳动精神、劳模精神、工匠精神、职业精神为主题的课程思政案例征集活动。经过各教学单位推荐，共收到55个课程思政案例，经专家评选，遴选出10个优秀案例。
这10个案例的作者分别是学工部袁丽容 陈丹（合著）、口腔医学院叶芬和谢宏新、教育与艺术学院朱文芳、机电工程学院余立刚、医学院王洪涛和高保英、建筑技术学院陈卓、信息技术学院唐娟、旅游与酒店学院戴卓。
从本次收集的案例情况看，课程思政教学改革已显成效，教师课程思政育人能力明显提高，案例质量显著提升。如袁丽容和陈丹撰写的《病患仁爱 同行友善，医学人文职业精神正养成——“高职学生人际交往与人际关系”教学案例》以情景案例、视频、团体游戏等方式，引导学生运用人际关系的方法、技巧与职业生涯关联，对服务对象“仁爱、尊重、信任”，与同行“互学、关爱、协作”，培养学生的医学人文精神。高保英撰写的《弘扬劳动精神 培植中医药情怀 ——“天然药物学“”课程思政案例》结合药学专业天然药物学课程特点，依托学校药用植物园，将劳动教育有机融合到课程的整个教学过程中，学习空间从室内延伸到室外，时间从课堂延伸到课外，旨在落实劳动教育，弘扬劳动精神，培植学生中医药情怀。
本次案例征集活动是“强校有我在行动”主题实践活动成果的展示，体现了学校在课程思政建设方面的部分成果，为形成“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面发挥了示范作用。
袁丽容老师开展课后人际关系成长小组
高保英老师带领学生开展现场教学
（审核：黄享苟）
