【微专业】养老服务管理招生简章（2026秋）

一、微专业介绍

养老服务管理微专业积极响应“健康中国”及积极应对人口老龄化国家战略，对接教育部“双千计划”生命健康产业建设方向。依托国家级“双高计划”护理专业群资源，深度融合区域养老产业发展需求，以就业为导向、能力为本位，培养“懂技术、善服务、会管理”的复合型人才。通过模块化课程与产教融合模式，使学生掌握前沿知识与实践技能，为全国养老服务业输送高技能人才。

二、培养目标

（一）培养方向

养老服务管理微专业培养系统掌握老年健康照护、养老机构运营管理的专业人才，具体要求包括：

1.掌握老年身心特点评估及常见健康问题应对方法；

2.具备生活照护、康复护理、心理慰藉等核心技能；

3.熟悉养老机构运营流程与规范；

4.拥有沟通协调、团队协作及创新能力。

毕业生可在养老机构、社区养老中心、医养结合单位从事养老服务与管理工作。

（二）培养模式

1.培养内容

聚焦需求导向、产业牵引、课岗对接，突出实践技能和岗位适配度构建“理论+实践+前沿拓展”三位一体人才培养体系。开设《老年人能力评估实务》《老年人生活与基础照护实务》《健康养老职业素养与安全》《社区居家简易急救》等核心课程，紧贴行业岗位标准；依托国家级护理实训中心开展模拟照护、虚拟仿真实训；与孝感市社会福利与医疗康复中心、孝感市第一人民医院、湖北省荣军医院、泰康之家・楚园等优质单位共建实践基地，学生参与真实岗位项目训练；定期举办行业专家讲座、学术沙龙、企业参访活动，拓宽行业视野。

2.培养方法

采用“双师引领、三课堂联动”培养模式：第一课堂以典型工作任务为载体，实施项目化、案例化教学；第二课堂开展养老志愿服务、技能竞赛、主题实践等活动；第三课堂依托校企实习基地开展岗位实战训练。为学生配备“校内专任教师+行业企业导师”双导师，依托智慧教学平台开展混合式教学，结合情境模拟、小组研讨提升教学实效。

3.考核评价

实施“过程+结果+能力”三维评价：过程考核（40%）主要考核课堂表现、项目参与、操作规范性；结果考核（40%）通过理论考试、技能实操测试检验学习成效；能力评价（20%）依据项目成果、汇报展示评估综合职业能力。引入行业专家第三方评价，建立毕业生跟踪反馈机制，持续优化人才培养体系。

（三）培养要求

1.理论基础：掌握老年人能力评估、老年照护、康复训练、服务礼仪等基础理论与行业规范。

2.实践能力：具备老年生活照料、康复护理、简易急救、健康管理等实操技能。

3.职业素养：具备强烈人文关怀意识、坚定养老服务职业志向、良好职业安全与风险防范意识。

三、专业特色

1.对接国家战略，服务区域养老急需。紧扣“健康中国”与积极应对人口老龄化国家战略，对接“双千计划”生命健康产业方向，立足区域养老产业真实需求，培养复合型、应用型养老服务管理人才。

2.“双师引领、三课堂联动”培养模式。校内教师与企业导师协同育人，第一课堂夯基础、第二课堂强素质、第三课堂练实战，实现“学做结合、岗课对接”。

3.“基础—技能—应用”三阶递进课程体系。严格参照《老年照护职业技能等级标准》，模块化设计课程体系：第一学期夯实职业素养与评估照护基础，第二学期强化健康照护、康复训练与急救技能，全程对接岗位实际需求。

4.真岗实练产教融合平台。与孝感市社会福利与医疗康复中心共建产业学院，依托国家级护理虚拟仿真实训中心、智慧养老实训中心，学生参与真实项目、沉浸式见习实习，实现“课堂—实训—岗位”直通。

5.三维多元质量评价体系。实施过程、结果、能力综合评价，融入AI赋能与数据驱动，引入行业第三方评价，建立数字化质量监测与毕业生跟踪机制，以数据驱动教学持续改进，保障人才培养质量稳步提升。

四、资源保障

1.教学团队：专职教师理论功底扎实、行业实践经验丰富，职称与学历结构合理，定期赴企业实践研修。建有行业专家兼职教师库，深度参与专业建设、课程开发与课堂教学，确保教学内容紧跟行业前沿。

2.教学设施：建有标准化智慧教室、国家级护理虚拟仿真实训中心、现代化智慧养老实训中心、康复训练室等实训场所，满足学生模拟操作、反复训练需求；图书馆与数字化教学资源平台提供丰富线上线下学习资源，支撑学生自主学习。

3.实践基地：学校为全国智慧健康养老服务管理产教融合共同体副理事长单位、湖北护理职教集团理事长单位、湖北省中药与康养产教融合共同体副理事长单位。与孝感市社会福利与医疗康复中心共建产业学院，校企共同制定人才培养方案、开发课程、组织实训实习，为学生提供优质实践平台。

4.质量监控：学校建有完善教学质量监控体系，将养老服务管理微专业纳入全程质量监控，定期开展教学检查、督导评估，保障教学过程规范、教学效果达标。

五、招生对象及条件

（一）招生对象：主要面向护理、临床医学、康复治疗技术等医药卫生类专业大二在校学生，欢迎符合条件的跨专业学生报读。要求具备基本医学常识、人文关怀素养与养老服务从业意愿，学校将针对不同专业背景实施分类指导。

（二）招生名额：每班不超过45人；单期报名不足30人不开班。

（三）学制、学分：学制1学年，总计18学分。

（四）收费标准：100元/学分

（五）授课方式：独立编班，利用课余时间授课，不影响主修专业学习。

六、学分认定

学生完成微专业培养方案规定课程且考核合格，所获学分认定为公共选修课学分，记入学生学业成绩档案。

七、微专业课程

（一）课程设置及学时分配表

（二）课程简介

1.健康养老职业素养与安全：聚焦养老服务岗位素养与安全规范，融入课程思政与行业规范。培育学生“尊老敬老助老护老”的职业情怀与职业认同感，树立正确职业价值观；讲解老年服务安全风险预防、从业人员职业防护与应急处置流程，夯实职业素养与安全基础。

2.老年人能力评估实务：讲授老年人身体、心理、认知、社会参与等多维度评估方法，讲解评估工具使用、操作流程与评估报告撰写，培养学生科学评估能力，为制定个性化照护方案提供依据。

3.老年人生活与基础照护实务：对接养老护理员岗位要求，聚焦老年人日常生活照护。主要传授饮食、清洁、睡眠、排泄等基础照护技能，讲解特殊老年群体照护要点，树立“以老年人为中心”的服务理念。

4.老年心理护理实务：讲解老年心理发展规律、常见心理问题识别与干预方法，传授心理疏导、沟通技巧，融入智慧技术应用，培养学生同理心与专业心理关怀能力。

5.老年健康照护：讲解老年人生理特点、常见慢性病护理与健康管理方法，融入智慧健康监测设备使用知识，提升学生综合健康照护与管理能力。

6.老年人生活能力康复训练：讲授老年生活能力康复训练理论与实操技能，涵盖体位转换、运动与认知功能训练、康复辅具选配使用等内容，让学生掌握康复训练技巧，助力提升老年人生活自理能力。

7.老年服务礼仪与沟通：讲解养老服务职业礼仪、沟通技巧与特殊场景应对策略，融入技能大赛要点，通过情景模拟强化服务意识，提升沟通与护患关系构建能力。

8.社区居家简易急救：传授心肺复苏、止血包扎、安全搬运等急救技能，讲解老年人常见突发状况识别与应急处置，提升学生应急处置与生命保障能力。

八、咨询报名

地点：东区乐学楼护理学院教学办  联系人：杨教师  咨询电话：18674215818  咨询QQ群：975587275

报名：点击进入