考试是检测学生知识、技能掌握程度的一种手段方法。规范考试环节，提高命题质量，是不可忽视的促进教学质量的要素。现对命题、制卷、考试、阅卷等环节提出如下质量标准：
一、加强试卷命题审核，杜绝试卷内容出现意识形态方面的错误，审核人应对试卷内容进行政治意识形态的审查和把关。
二、根据课程目标确定考试内容，逐步建立考试题库，实行考教分离。
三、不同专业、不同班级的同一门课程，若使用统一教材及课程标准，其试卷应由课程归属教研室统一命题。
四、试卷应使用统一模板，标注命题人、审核人等。
五、命题题型要多样化，命题内容和范围应符合课程标准要求，考核基础知识、基本理论，突出考核学生分析问题、解决问题的能力。每学期试卷与两年内考试试卷相同率不得超过20%。
六、试卷题量应以学生独立完成60分钟以上时间为宜，尽量避免学生半小时交卷现象。若半小时以内有过半学生交卷，则视为考题分量不足或难度不够，相关情况应按教学事故处理。
七、不得以任何方式泄漏试题内容，试卷印制与保管环节应注意保密纪律。如有泄漏作教学事故处理。
八、考前工作规范有序。制定详细完善的考试方案，成立考试工作领导小组，机构健全，责任明确；制作醒目的宣传栏、违规公示栏等，营造庄重严肃的考试氛围。召开考务工作会议，对监考人员进行考前培训。考场整洁明亮，单人单桌，以30人一个试场为宜，布置符合规范（门上张贴醒目的考场号，本考场准考证起止号；设有物品存放处；考桌上张贴有考生桌贴；统一制作“端正考风 严肃考纪”等标语。
九、考试组织严密，考点专门设立考务办公室，实行封闭管理，场内肃静，无“三有”现象（有无关人员进出，场外有喧哗，考试时间内有考生随意进出）。考点工作人员佩戴不同标识，各司其职，工作认真，无串离岗现象。考场内智慧黑板打开，统一展示“端正考风 严肃考纪”等标语。考生遵守考试纪律，将身份证、学生证放在考桌上；监考教师恪尽职守，不玩手机、不看读物等；考场管理到位，有巡视，有记载，有处理，考风端正，考纪严明。
十、考试结束后，试卷评阅应由教师本人完成。教师应严格按照试卷参考答案和评分标准批改，避免出现误判、错判，不得随意扣分、送分等。
十一、试卷阅卷一律采用红笔正分进行评分，正确的画“√”，错误的画“×”，应标注阅卷人。由一名老师完成阅卷的，只需在卷头标注处签名即可。批改标记和分数应书写工整，易于辨认。分数应填写在每题前面的得分栏目中，每小题都要有得分情况；主观类题型，要标注步骤得分。所有得分合计要准确。评阅后必须进行认真复查，严防误判、漏判。对于在批改试卷中的误笔（包括分数改动），应在其错误处打双横杠后改正，并由改判教师在更改处签名。单位整体分数误差率不能超过1%。
十二、试卷阅卷后应进行装订，封面上反映考试课程、考试日期、考试时间、阅卷教师、班级、份数等相关信息。装订内容包括评分参考标准、成绩登分册及考试质量分析等。
十三、登分环节按学号从小号到大号顺序进行登分，试卷成绩应与卷面一致。如果出现两个以上（含两个）试卷成绩与卷面不同，则视为教学事故。
十四、注重考试质量分析，考试质量分析应包含：对试卷命题的质量分析；学生得分情况的整体分析，学生失分环节、失分原因及日后教学应采取的针对性改进方法与措施等。
十五、阅卷教师应于考试结束后10个工作日内准确、及时地将课程成绩上传至教务管理系统。
